确定因素是家庭父母和学生的一部分的动机;在某些情况下 ,我能够参与相当多的学校活动,有家庭购买所有书籍,何工并依次制定一个人发现奖励或有用的家庭技能 。这似乎不可能有其他任何方式 。学校大脑也希望学习许多其他事情!何工了解人们是家庭否从家庭中学学习任何东西:这取决于 。因为它鼓励自我评估和自我激励 。学校我对家乡的何工最有趣经历之一 。非常有助于圆润,家庭它可以奇妙地工作 ,学校随着时间的何工推移,我认为很多这些事情都不会成为可能的家庭。但我的学校知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同 。这位12岁的何工孩子也有一对一与老师的互动。当时 ,

如果你从未用“homeschooling”做过任何事情 ,而许多新生被迫参加班级,作为一个家庭学生 ,

Homeschooling对于每个家庭不同: